Aplicación del conocimiento

Un agrónomo o ing. forestal debe tener conocimientos relacionados con suelo, clima, agua y recursos naturales, entre otros.

En base a esos conocimientos debe proponer soluciones para resolver problemas relacionados, y formular planes para la gestión de la producción primaria, el procesamiento y la comercialización de productos agrícolas y forestales.

¿Qué metodologías son las más apropiadas para enseñar todo ésto? ¿Qué falencias existen actualmente en la carrera y cómo deberían corregirse? ¿Qué propones tú?

Liderazgo y trabajo en equipo

¿Qué actividades o instancias piensas que han fomentado tu capacidad de liderar grupos y trabajar en equipo? ¿Están relacionadas directamente con lo académico, o han sido actividades extracurriculares?

¿Cómo crees tú que se podría inculcar en los estudiantes la capacidad de trabajar en equipo y ejercer liderazgo positivo?

Comunicación oral y escrita en español

Se espera de un buen profesional que sea capaz de expresarse adecuadamente, tanto en forma verbal como escrita.

¿Cómo crees tú que debe potenciarse esta habilidad en los estudiantes? ¿Qué metodologías de enseñanza deben ser utilizadas?

¡Usa tu creatividad y danos tu opinión!

La ética del estudiante y del profesional

¿Cómo harías tú para fomentar el comportamiento ético de los estudiantes de la facultad?
¿Qué harías para combatir el plagio y la copia entre los alumnos?

¿Sientes que la facultad te ha inculcado una ética profesional que vaya a influir en tu comportamiento como profesional?

¿Cómo describirías la ética profesional de un agrónomo o ing. forestal? ¿Cómo crees que se debería inculcar esta ética en la universidad?

El aporte de las Ciencias Básicas

Actualmente, los primeros años de formación están centrados en la comprensión de las ciencias básicas como la Biología, Química, Física y Matemáticas. Muchas veces los alumnos se sienten alejados de la carrera que estudian.

¿Qué harías tú para que los alumnos vivan desde el primer año lo que es la Agronomía y la Ingeniería Forestal?

¿Qué hacer para que los alumnos valoren cómo las ciencias básicas son importantes para el desarrollo de nuestra disciplina?

La interacción con la comunidad universitaria

¿Te has involucrado alguna vez en algún proyecto u organización dentro de la comunidad universitaria? ¿Cómo ha sido tu experiencia? ¿Ha sido un aporte para tu desarrollo profesional?

¿Crees que la facultad debiera incentivar que los alumnos se involucren más en la comunidad universitaria? ¿De qué manera debería incentivarlos?

Herramientas informáticas en Agronomía y Forestal

¿Sientes que te hace falta una mejor formación en programas como Word, Excel o Power Point? ¿Qué otros programas sientes que es necesario saber utilizar? (programas estadísticos, software de gestión, etc)

¿Te sientes preparado para sacar provecho profesionalmente de internet y las tecnologías de información en general?

Cuéntanos si crees que es necesario potenciar estas habilidades en nuestra formación profesional y cómo lo harías.

Demostrar interés por tu formación. Aprendizaje autónomo

¿Te has sentido alguna vez realmente interesado por algún tema relacionado con la carrera? ¿Has buscado informarte más allá de lo que te exigen en los ramos?

Cuéntanos quién ha sido de alguna manera influyente en tu formación y cómo ha logrado despertar tu interés.

¿Cómo se debería potenciar que los alumnos se interesen realmente por lo que estudian y realicen un aprendizaje autónomo más allá de la clase misma?

¿Cómo buscar, seleccionar y evaluar información?

En un mundo en que sobra información de todo tipo, se hace cada vez más importante que el Agrónomo y Forestal UC sepa cómo acceder a información de calidad, seleccionar información desde múltiples fuentes y evaluarla en base a sus conocimientos...

¿Qué ramos te han hecho mejorar tus habilidades para buscar, seleccionar y evaluar información?

¿Cómo crees tú que se debería enseñar esta habilidad? ¿Con qué tipo de trabajos y metodologías crees que se podría potenciar esta habilidad en los alumnos?

¡El inglés en nuestra facultad!

Es conocido por muchos que en estos días, un Agrónomo o Forestal que no sabe inglés, ¡no encuentra trabajo!

¿Ha mejorado tu nivel de inglés en la universidad? ¿Qué te ha servido para mejorar?

¿Cómo debería potenciar la enseñanza del inglés en la carrera? ¿Cursos especiales? ¿Lecturas en inglés?

Danos tu opinión: ¿Cómo debería enseñarse el inglés en la universidad?